其時機械人Aidam和高考狀元互有輸贏，不外今朝“Aidam天天都在變更一點點”，“學霸君”開創(chuàng)人兼CEO張凱磊整理好“送女兒加入高考一樣患得患掉的心境”，回到勞碌的創(chuàng)業(yè)生涯當中。開辦“學霸君”是1984年出身的張凱磊第二次創(chuàng)業(yè)，少年時他就是一個“學霸”，高考時以數(shù)學、物理雙滿分的成就進入南開年夜學數(shù)學基地班，20歲時復學開辦“問吧教導”。2008年，張凱磊投身金融行業(yè)，4年后回歸教導行業(yè)再次創(chuàng)業(yè)。

　　2017年1月，“學霸君”完成由招商局本錢和遠翼投資領投的1億美元的C輪融資。截至2017年5月，“學霸君”App積聚了跨越8000萬先生用戶，累計處理成績近100億道，答疑射中率行業(yè)搶先。在后期海量數(shù)據(jù)積聚的基本上，“學霸君”研收回以Aidam為代表的智能教導機械人體系，贊助先生和先生晉升教授教養(yǎng)效力和進修后果。

　　人工智能能否轉變教導不平衡

　　在接收中國青年報·中青在線記者采訪時，張凱磊直抒己見，許多人只看到人機年夜戰(zhàn)的噱頭，其實不清晰Aidam是做甚么用的，乃至問他“今后真的要機械人去加入高考嗎？”現(xiàn)實上，研發(fā)Aidam和張凱磊創(chuàng)業(yè)的初心有關。

　　2012年高考停止后，網(wǎng)上有一張廣為傳播的照片，衡水中學的一名卒業(yè)生把本身高中3年做過的一切試卷摞起來居然有2.41米高！這張照片深深地震動了張凱磊，他和合股人一路通宵評論辯論，“為何先生的壓力愈來愈年夜，中國的教導究竟有哪些成績，有無能夠轉變教導資本不平衡的近況”。

　　“優(yōu)良的教導資本面前是優(yōu)良師資。”張凱磊想到本身高中時的數(shù)學先生周海寧，他請求每一個先生整頓本身的錯題，然后贊助先生做統(tǒng)計剖析，有針對性地溫習。在這套進修辦法下，即便高三張凱磊也沒有挑燈夜戰(zhàn)做許多卷子，高考數(shù)學卻拿了滿分。

　　因而，張凱磊趕回母校上海市延安中學，專門去和周先生評論辯論教授教養(yǎng)應當怎樣做。延安中學的樹木生氣勃勃，張凱磊似乎重回年少時間，“周先生修改功課后做的就是特性化練習，他告知我們：有的題可以不做，有的題要重點做重復思慮。他在補足先生的缺陷，而不是去做更多無用的偏、難、怪題”。

　　往日同心專心備戰(zhàn)高考的少年關究是分歧了，張凱磊在想：有無能夠讓體系控制像周先生一樣懂得學情、剖析學情的才能，讓更多先生成為周先生，讓更多先生成為學霸呢？

　　空閑時，張凱磊愛好看美國職業(yè)籃球隊懦夫隊的競賽，也存眷相干報導。他發(fā)明，在每一個懦夫隊隊員的練習服里有20多個傳感器。在數(shù)據(jù)的指點下，鍛練有能夠支配隊員去做與籃球看似有關的練習，好比泅水、長跑，卻能年夜幅進步他們的打球才能。

　　張凱磊以為，測驗同理，有針對性地練習刷題能力晉升成就。“中學數(shù)學年夜概有3529個考點，均勻每一個做三四道題就夠了，總共有1萬多道標題，然則絕年夜部門先生面臨的演習題有三四萬道，75%的名貴時光都被糟蹋了”。

　　他要用技巧轉變教導。2013年10月，“學霸君”橫空降生，后期經(jīng)由過程攝影答疑為先生用戶實時地處理進修成績。兩年多后，研發(fā)Aidam正式立項。

　　我們的標語一向是：干失落學區(qū)房！

　　Aidam不是一個實體，而是一個以深度進修、專家體系和天然說話懂得為焦點的龐雜體系。

　　為了打造它，張凱磊集結了200多名業(yè)內(nèi)頂尖技巧人員和優(yōu)良的先生預備年夜干一場。但是一開端，“雙方的人一坐上去就打罵”，工程師要邏輯需求，先生只能講例子，先生又認為工程師不懂先生。吵了幾十次以后，張凱磊想了一個方法——“讓先生懂技巧，讓技巧人員懂教授教養(yǎng)”。

　　他逼著先生學寫代碼，逼著工程師從新學解題，“讓他們相互影響，把團隊‘逼’到一路，能力把這個工作做起來”。現(xiàn)在，在北京綠地中間寬闊的辦公室里，張凱磊笑得云淡風輕：“我硬生生地發(fā)明出了一個新的‘工種’。”

　　在這些“新工種”成員日以繼夜地打磨下，Aidam變得愈來愈聰慧。在試驗室里模仿做高考數(shù)學試題的時刻，“我們看著它的成就從二十幾分一點一點地漲”，起先每一個星期只漲一兩分，直至人機年夜戰(zhàn)之前，成就根本上在125~130分，最高成就是139分。

　　固然曉得“女兒”Aidam的成就還不錯，然則在6月7日和往屆高考狀元PK的現(xiàn)場，張凱磊照樣體驗到了期待孩子出分的焦灼，“那6個高考狀元太能考了！”所幸，Aidam施展穩(wěn)固，最初得分134分。高考狀元兩兩一組答題，3組的得分分離是146分、140分和119分。

　　“高考狀元或許說學霸的進修途徑更加高效。”張凱磊愿望，用人工智能的手腕，讓通俗先生能控制學霸的進修辦法，進而逆襲成為一個優(yōu)良先生，讓通俗中學可以或許逆襲成為重點中學，全部社會不再有教導資本不平衡之困，“所以我們的標語一向是‘干失落學區(qū)房！’”。

　　幻想正在釀成實際。張凱磊引見，在安徽省一所通俗中學，全年級應用“Ai學”的體系里，機械閱卷、特性化指點、特性化進修、教案改良等已釀成能夠，年級組長乃至可以經(jīng)由過程一張表來看清晰全部年級的教授教養(yǎng)效力的轉變。

　　不外即便技巧超速進步，張凱磊仍然以為，“人工智能弗成能替換先生，它只是幫助先生成為超等先生”。

　　用技巧轉變教導 一路向前

　　現(xiàn)在立項研發(fā)Aidam，是2016年“學霸君”總部從上海遷到北京以后才作出的計謀計劃。

　　“上海有異常好的資本，但跟公司的目的——辦事全國市場比擬照樣有必定差距的。”張凱磊認為北京是一個“很糙但充斥了創(chuàng)業(yè)活氣的城市”。固然涌現(xiàn)了一批晚期員工去職，還有可以預感的全體調(diào)適期，然則他執(zhí)意率領團隊北上。

　　本身認定了的事，就相對保持、毫不讓步是張凱磊創(chuàng)業(yè)的一股勁兒。這股勁兒在他20歲第一次創(chuàng)業(yè)時就展示無遺。

　　剛上年夜二，張凱磊就“抑制不住一顆躁動的心，拼命想要做點事”，因而掉臂家人否決，復學辦培訓班。

　　培訓班做年夜后他順勢開辦“問吧教導”。2006年，“問吧教導”拿到500萬元A輪融資，一年流水接近1億元。時年21歲的張凱磊被稱為“天津年夜先生中最年青的CEO”。但是，一帆風順逆水的他在公司B輪融資上掉利了，后來公司被安博教導團體收買。

　　張凱磊決議回黌舍持續(xù)學業(yè)，2008年年夜學卒業(yè)后他進入金融行業(yè)，主導了多個花費品項目標投資。

　　創(chuàng)業(yè)的火苗從未熄滅。“只需做過先生，這一生都邑有興致去連續(xù)做教導。”張凱磊說，直到明天，高考照樣轉變中國人命運的最年夜通道。他在做培訓班的時刻，許多先生進步了幾非常考上了求之不得的年夜學，推心置腹地來感激本身，那種愉悅感無與倫比。

　　2012年，張凱磊從新動身，開辦“學霸君”的母公司“問吧科技”。兩次創(chuàng)業(yè)公司的稱號都有“問吧”，他卻婉言“跟情懷沒緊要。我就是認為前次沒做好，此次要做好”。

　　這一次，在互聯(lián)網(wǎng)+教導海潮的囊括下，K12范疇的競爭比紅海更紅。張凱磊并沒有一向“看著敵手”，他以為，終究是市場而非敵手決議公司價值。絕對于其他公司旨在“做年夜”，張凱磊“更關懷先生為何來這里，為何搜這道題，要處理甚么成績，還有甚么成績沒有處理，為何會碰著這些艱苦”。他強調(diào)，“學霸君”實質(zhì)上是一個教導公司而非互聯(lián)網(wǎng)公司，“在用技巧轉變教導的路上，我們一路向前”。